下笔之时着实惶恐，所以一拖再拖，因为娃的确不是那种优秀的娃，怕写出来让大家笑话。
但想想，天下普娃居多，咱既然很荣幸地成为其中一分子，姑且分享一下渣娃的经验。搏君一笑耳。没什么大不了的。
小姑娘今年十岁，二三线城市菜小四年级在读。成绩一般，不拔尖（要拔尖我就不愁了）。虽然成绩不突出，但学校有什么阅读大赛作文大赛啊还是第一个想到她！怪惭愧的。不过娃还是比较喜欢读书的，只是现在学习压力比较大，阅读时间大大削减，但依然会带课外书去学校读。老妈中文系毕业，老爸历史系的，虽然现在工作与本专业脱勾，但完全不影响我们在文史上对娃的影响。所以孩子也比较喜欢读这一类书。
5月份阅读不全记录
最近我们重点在词上面，所以，小红书最近没有读了。不过每个寒暑都要打卡读的。平时孩子有时间，我也会要求她去读一读，奈何现在时间是最紧俏的。
说回这套闻名遐迩的小红书。
孩子二年级的时候我入手的，大概2019年左右，当时买的是这种封面的。设计很简单，叫《中华古诗文读本》，现行的版本叫《中华古诗文诵读》。其实二者内容上并没有多大区别。
2019年入手的，当年它长这样
当时一套书是12本+3本导读+1本中小学生古诗词鉴赏一本通
一共是16本，价格100多，不太记得。
导读有3本，内页的字比较小。
这个古诗词鉴赏是另赠送的
收到书娃就开始读了，那时刚好二年级，其实二年级读这个，说实话哈，有点早，四年级读刚刚好。为什么不建议二年级就读呢？这书的编排每本的开篇都是先秦诸子百家的大作，我这么说吧，不要说中高年级小学生理解不了，放现在非中文专业的大学生都未必理解得了。让小学生学这个着实有点残忍。
但是，咱家这位二年级的渣娃，一声不哼地啃了下来，虽然我至今不知道她到底记住了多少，哈哈。她还做了摘抄，可惜摘抄本找不到了。居然还有默写全文！哎呀，哈哈，我吓到了！书上写了一点点，字有点丑，将就看哈。
铅笔是娃二年级时写的，其他都是老妈代劳，那时我觉得有必要写点什么在上面，虽然娃也未必看。后来就打住没写了。
这几篇是娃会背的诸子大作中为数不多的几篇，后面还有几篇《论语》，《道德经》也会背了。因为我自己不太喜欢先秦诸子的作品，所以也没有特别的要求娃去读去背。能背多少背多少，全看缘份。我更侧重钟意这套书在古诗词和一些经典古文的选刊上。尤其是那么大字的编排，还带拼音，现在这类型的书不多见了，都巴不得缩小印刷成本，字小得不能再小。所以，我向很多同学家长都推荐这套书，不过大多数人，都只是买了书束之高阁，并没有带动孩子去读。
我自己也只在孩子寒暑假有大片时间空闲的时候让她去读去背，所以寒暑假我们会加入一些打卡的圈子，每天跟着大部队打卡。
娃这几年打过的卡，比老妈吃的饭还多。
有些平时打卡的多半坚持不下来，功课比较多，寒暑假基本都是大满贯完成，甚至超额完成任务。
古诗词怎么背诵？
这套书上的古诗和词，我大都要求孩子一定要背下来，怎么背？首先要熟读。一遍不行，读两遍，两遍不行读三遍，三遍不行读五遍，甚至十遍。读之前我会适当讲解一下，诗的大致意思，创作背景，如果是熟悉的诗人，比如李白杜甫之流，作者就不讲了，因为太熟悉了。有些陌生的作者会去网上翻些资料给娃过下眼。毕竟了解诗人和创作背景对理解诗文还是有很大作用的。
有时候读了很多遍，孩子也记不住。话说对于一首陌生的诗就不要说文章了，当天背诵是很难的。今天背不下来，没关系，还有明天。明天上学路上，我会让她试着再背一背，所以，要她背的诗词，我肯定是先全部背下来了的！！！为了在她不会背的时候充当人肉提词器。我随时可以提醒你哪里背错了。自己的诗词储备一定要跟上去。不然，娃背错了你也不知道，有点丢人。
朋友圈一直在营业
长篇古文怎么背诵？
比如，《桃花源记》《木兰辞》《将进酒》《行路难》《琵琶行》等等这类的。最重要的一条，还是要读熟，读得滚瓜烂熟。读熟了再来背。除了读，我也会反复放音频给他们听。没时间读，听一听也很好。我们每次背长篇古文都是我起头，第一句，我先来，然后娃接下句，接着我来，然后孩子背下一句，如此下去，等她熟了之后，再换孩子先背，我接下一句。。。。所以，我们比较费妈哈，但孩子的乐趣也正在于此，她总是想超过我。很多诗词我们都是一人一句这样背下来的。其实我完全可以让孩子自己去读，去背，不过有老妈的参与她不会觉得背诵太痛苦吧！
马上就到暑假了，我们依然会加入古诗文的打卡大军，虽然娃不是很出彩，跟小花生里的牛娃比是没法比了，但是一直很努力（被老妈推着往前走）哈哈。
小红书进度一览
因为是二年级开始接触这套书，陆续读过来也两年了，大概读过了两三遍，平时读得少，多数是集中在寒暑假诵读打卡。诗词类的背了七七八八，文章就选背了一些经典的，大部分是没有背的，只是读一读，毕竟难度在那里。
今年暑假打算再过一遍，不会背的继续背，会背的复习一下。
其他古诗文读本
我不太赞成低年级的孩子过早接触这套书，因为难度是真的有，如果没有一定的诗词古文基础，一开始就读这套书（除非只读里面的诗词）是非常艰难的。
所以我们之前有接触过《小学生必背古诗词75+80首》，这个是最最基础的，学校把这本书作为午读教材，就是中午所有的孩子都要齐读这本书。这学期姐姐班换了语文老师，她应该对午读另有安排。
小朋友还读了一本基础的文言文，很简单的小古文《爱上小古文》。开始是看视频课，梅子老师讲的，讲得非常好。音频也时不时的听一听。暑假把它当作早读课本诵读。前面的内容都是非常简单的，三五句，幼儿园小朋友都可以读，后面难度加大。
另外朱文君老师的《小学生小古文100课》，还有《小学生小散文100课》，我们也是二年级时入手的，读过学过做过（后面有习题），只是没有背过！
这些小而短的小古文书作为文言文启蒙是非常赞的。
再就是这一套王崧舟老师主编的《文言文启蒙课》，一套六本，按从易到难的顺序编排，彩色印刷，大字，小朋友背了前面几篇，有一次考试考文言文，考的就是这篇《女娲补天》，大部分孩子是蒙圈的。我建议中高年级的孩子可以选这套书读一读，后面有习题，王崧舟老师是教育界的大拿，他的书不差的。
二年级时写的字，哈哈，怪丑的。。。。
一定记得抽空检测
孩子背会了一首诗或一篇文章，记得要定期反复去检测，因为多是不曾学过的诗词，忘掉是大概率事件。所以，我隔三差五的会让她背一背，想到哪个背哪个。这样才能保证她不至于全部忘光。那么辛苦背下来的成果，要及时巩固啊！
告诉孩子为什么要学古诗词
其实我家孩子并不能理解老妈为什么非得要她背那些我们老祖宗的诗词。
最近，她背完了李煜的比较出名的词，像相见欢无言独上西楼，相见欢林花谢了春红，浪涛沙令帘外雨潺潺，清平乐别来春半，虞美人春花秋月何时了，等等，我说如果你有什么小遗憾可以说，唉， 自此人生长恨水长东啊，而不用说什么WC，太可惜了。等你长大了给分隔两地的小男友写情书，你可以这么写， 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年，也可以这样写， 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。而不要这样讲，死鬼，你啥时候回来呀？懂了吗？咱是有文化人，别那么粗鲁，OK？
我还是很迷信 腹有诗书气自华，在现代这样物欲横流的年代，一个人能静心读读诗词，多好啊！趁着孩子年纪还小，记忆力还杠杠的，赶紧的读起来背起来呀！
以后，某个春天，在屋子里听到外面春雨淅沥，她一定会体会到 “小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的美好。
最后附上本人兢兢业业勤勤恳恳整理的小红书所有的篇目打卡表格。需要的亲可以自取。我将表格传至本人网盘（有限期为七天，过期不候哦）。
因为家里有两个孩子，所以做了两栏表格。五角星的作用是读了一遍或背了一遍用彩色笔涂上作记号。
有些内容不是小红书里面的，就为了排满表格，加了一些其他经典的诗词。
希望能帮到更多喜欢我们大中华文化的孩子。加油。奥利给！
