好不容易熬到小娃蹒跚学步了，天气也转凉了。
晚上不用火急火燎地洗三个澡（大娃+小娃+老母亲自己），勉强又能抽出点时间来鸡个啥。
撂下启蒙了一半的英语，目光瞄准了大语文，嗯...中班娃认字不多但记忆力好，就从背古诗开始吧。
古诗词都是经过大浪淘沙留存下来的文学精华，韵律极强，朗朗上口，非常适合培养孩子的语感。
结合以后小学的要求，干脆一劳永逸，入手了本《小学生必背古诗词75+80首》，便宜，但有注音，有注释，有译文，还有图有扩展，脑子里没有古诗库存的妈也适合！开搞！
Wait...要是娃听不懂不肯背怎么办？时间久了又忘了咋办？
我的风格是不做勉强的事，快乐鸡娃，知识积累建立在理解的基础上。
照例还是...各种预案先做起来吧。
1. 大字表+记忆表
大字表字体够大，对娃的眼睛友好，刚开始介绍一首诗，老母亲可以指着字先朗诵一遍，再要求娃跟诵。
背古诗的同时顺便多认认字，等诗背下来了，字的形状忘了也能多看看。
艾宾浩斯记忆表不用说，每天照着复习就不怕学了又忘了。
2. 图像解释
娃初次接触古诗，并不理解该诗所表达的意境，更谈不上自己的体会。
所以我用图像展示一下浅层的大致意思，古诗蕴涵的深层意义还是待她长大后自己去体会吧。
比较了几种图画书后，我选了杨永青画的《中国图画书典藏书系：古诗连环画》，逐句配图，笔触细腻，画面优美，富含意境。
缺点是跟这套书不是跟《小学生必背古诗词75+80首》配套的，少了很多诗。
于是我又选了一套《漫画古诗词》。
漫画的风格，画得挺用心的，主要优点是全啊，基础的75首必背古诗都有介绍。
我还整理了《漫画古诗词》和《小学生必背古诗词75+80首》前75首诗的对应表。
打印出来贴在《小学生必背古诗词75+80首》最后一页，这样开始背一首诗的时候一下子就能在《漫画古诗词》中找到。
3. 手工
初步学习一首古诗之后，动动手动动脑，加深印象。
剪一剪，贴一贴，还能再认认字。
4. 画画+演绎
娃对一首古诗有一定的理解之后，可以鼓励她把这首诗画出来。
水平不限，关键是趣味，以及，可以看出娃对诗的理解。
切勿强迫，需因娃施教。
喜欢画画的娃---鼓励画出来。
喜欢搭积木的娃---鼓励搭出来。
喜欢过家家的娃---鼓励用家里的物什演出来。
手段千千万呀。
画画比较简单省时，所以是首选。
我家娃画的两首诗，我给配上了字。
随手拿个本子就画，就是这么随意。
5. 动画片
动画片的解释效果肯定是最好的，所以我也准备了一套。
不过现在学个啥都要看屏幕，屏幕时间太长影响视力和注意力，还是综合选择吧。
这套动画片已整理好，共155集，跟《小学生必背古诗词75+80首》一一对应，拿来即用。
围绕古诗，有词语释义，整句解读，背景介绍，更少不了画面。
趣味性可能没那么强，有需要的话再去搜搜宝宝巴士等其他套系，作为补充就够了。
6. 音频
对诗有了初步的熟悉和理解，反复听听自然是少不了的。
我觉着古诗词本身的韵律已经很强，不需要再音乐加成了，所以不是很喜欢婷婷唱古诗之类。
不过也有说法，诗词在古代本来就是唱出来的，看个人喜好吧。
我用的是诵读方式的音频，与《小学生必背古诗词75+80首》配套。
男女声两遍无背景音乐，干净利落。
有些字有不同的读音，如“乡音无改鬓毛衰”里的“衰”字，咱小时候应该是读“cui”，但是现在学校里好像读“shuai”，音频名称中也有标注，选择与《小学生必背古诗词75+80首》一致的吧。
我的做法是上传牛听听的本牛云盘，再另建一个“在背古诗”专辑，新学一首添加一首进专辑，反复听听。
7. 方法
以上前5步，逐步推进，见好就收。
记住我们的目标是娃在一定理解的基础上记住古诗。
一般进行到第3步，使出7星力值，娃就已经把这首诗记住了，浅层的理解也有了6、7成。此时省略动画片，音频巩固下也就够了。
要是特别抗拒的娃，再上画画演绎、动画片，相信降伏的概率又能增加两成，哈哈哈
