好不容易熬到小娃蹒跚学步了,天气也转凉了。
晚上不用火急火燎地洗三个澡(大娃+小娃+老母亲自己),勉强又能抽出点时间来鸡个啥。
撂下启蒙了一半的英语,目光瞄准了大语文,嗯...中班娃认字不多但记忆力好,就从背古诗开始吧。
古诗词都是经过大浪淘沙留存下来的文学精华,韵律极强,朗朗上口,非常适合培养孩子的语感。
结合以后小学的要求,干脆一劳永逸,入手了本《小学生必背古诗词75+80首》,便宜,但有注音,有注释,有译文,还有图有扩展,脑子里没有古诗库存的妈也适合!开搞!
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Wait...要是娃听不懂不肯背怎么办?时间久了又忘了咋办?
我的风格是不做勉强的事,快乐鸡娃,知识积累建立在理解的基础上。
照例还是...各种预案先做起来吧。
1. 大字表+记忆表
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大字表字体够大,对娃的眼睛友好,刚开始介绍一首诗,老母亲可以指着字先朗诵一遍,再要求娃跟诵。
背古诗的同时顺便多认认字,等诗背下来了,字的形状忘了也能多看看。
艾宾浩斯记忆表不用说,每天照着复习就不怕学了又忘了。
2. 图像解释
娃初次接触古诗,并不理解该诗所表达的意境,更谈不上自己的体会。
所以我用图像展示一下浅层的大致意思,古诗蕴涵的深层意义还是待她长大后自己去体会吧。
比较了几种图画书后,我选了杨永青画的《中国图画书典藏书系:古诗连环画》,逐句配图,笔触细腻,画面优美,富含意境。
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缺点是跟这套书不是跟《小学生必背古诗词75+80首》配套的,少了很多诗。
于是我又选了一套《漫画古诗词》。
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漫画的风格,画得挺用心的,主要优点是全啊,基础的75首必背古诗都有介绍。
我还整理了《漫画古诗词》和《小学生必背古诗词75+80首》前75首诗的对应表。
打印出来贴在《小学生必背古诗词75+80首》最后一页,这样开始背一首诗的时候一下子就能在《漫画古诗词》中找到。
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3. 手工
初步学习一首古诗之后,动动手动动脑,加深印象。
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剪一剪,贴一贴,还能再认认字。
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4. 画画+演绎
娃对一首古诗有一定的理解之后,可以鼓励她把这首诗画出来。
水平不限,关键是趣味,以及,可以看出娃对诗的理解。
切勿强迫,需因娃施教。
喜欢画画的娃---鼓励画出来。
喜欢搭积木的娃---鼓励搭出来。
喜欢过家家的娃---鼓励用家里的物什演出来。
手段千千万呀。
画画比较简单省时,所以是首选。
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我家娃画的两首诗,我给配上了字。
随手拿个本子就画,就是这么随意。
5. 动画片
动画片的解释效果肯定是最好的,所以我也准备了一套。
不过现在学个啥都要看屏幕,屏幕时间太长影响视力和注意力,还是综合选择吧。
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这套动画片已整理好,共155集,跟《小学生必背古诗词75+80首》一一对应,拿来即用。
围绕古诗,有词语释义,整句解读,背景介绍,更少不了画面。
趣味性可能没那么强,有需要的话再去搜搜宝宝巴士等其他套系,作为补充就够了。
6. 音频
对诗有了初步的熟悉和理解,反复听听自然是少不了的。
我觉着古诗词本身的韵律已经很强,不需要再音乐加成了,所以不是很喜欢婷婷唱古诗之类。
不过也有说法,诗词在古代本来就是唱出来的,看个人喜好吧。
我用的是诵读方式的音频,与《小学生必背古诗词75+80首》配套。
男女声两遍无背景音乐,干净利落。
有些字有不同的读音,如“乡音无改鬓毛衰”里的“衰”字,咱小时候应该是读“cui”,但是现在学校里好像读“shuai”,音频名称中也有标注,选择与《小学生必背古诗词75+80首》一致的吧。
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我的做法是上传牛听听的本牛云盘,再另建一个“在背古诗”专辑,新学一首添加一首进专辑,反复听听。
7. 方法
以上前5步,逐步推进,见好就收。
记住我们的目标是娃在一定理解的基础上记住古诗。
一般进行到第3步,使出7星力值,娃就已经把这首诗记住了,浅层的理解也有了6、7成。此时省略动画片,音频巩固下也就够了。
要是特别抗拒的娃,再上画画演绎、动画片,相信降伏的概率又能增加两成,哈哈哈