之前的文章有聊过文史的框架、文史结合的网状知识层级、通识知识的储备等。

本文说说实战：幼儿园-一年级期间做的一些兴趣引导和文史通识方面做的一些事情。

一．将生活中的固定场景、固定时间固化成习惯

1.每天早读诗词，古文，读熟成背，增加文化素养的底蕴，目前背了四百多首，还在坚持新的诗词古文诵读，不管早上时间多紧，秉持着哪怕是读5分钟也好的原则。

早上上学路上会复习一下以前的诗词古文，或者背背课文、英语也行。

文史中文和先秦的诗经、魏晋建安、唐宋诗词、元曲、明清诗文是分不开的，文化素养的死功夫，必背，常规的背完找名句名言归属的诗文背（选做）。

2.古文方面如果孩子的历史功底比较好，理解大意也是不难的，具体的字词意思我觉得学习还早，可以高年级再考虑，因为字词释义也是记忆，低年级去记这些暂时用不到的东西不如增加输入和理解意境，增强语感，增加词语、句子的感觉，能有表达和关键句引用那就更进一步，是很好的方向。

3.每晚睡前会和孩子互问互答，初期储备一些简单的题目，等孩子能力上来互相出题，慢慢二三年级问一些开放性的问题，比如你觉得哪个皇帝最厉害，理由是什么？你最讨厌哪个权臣？说出一二三理由。你觉得***有什么样的性格？等等

4.家里贴上一些诗词、文化、文史的图册，做一些功课，闲暇之余聊一聊历史人物、历史故事，也可以让孩子当一当老师，给予夸奖鼓励，增加孩子的胜任感，胜任感促进内驱力飙升，培养孩子有自己去想看历史故事、历史书的兴趣。

二．增加同龄人、同伴、家人都在学习的氛围

1.卫视的诗词大会，央视的中国诗词大会是必看节目，目前很多诗词的问题我答不上的孩子还能告诉我在诗词大会上看过。这是寒暑假每天非常好的一项看电视“娱乐项目”。

增加文史知识的节目还有一些，强烈的有：

跟着书本去旅行（无门槛，有一定通识知识更佳）

诗词大会（需要有一定诗词储备，经常能答出来非常增加内驱力）

百家讲坛（有一定门槛，需要对历史朝代、皇帝等有一定了解）

考古公开课（需要对地理、历史知识有一定储备）

这几个节目孩子和奶奶经常津津有味的看半天，还挺投入。

2.抖音上有大量解说非常好的历史博主，每次单独开车带着孩子出行，孩子都强烈要求听历史题材的抖音（只让听），已是一种默契和习惯了。

有从朝代角度来说历代皇帝的，有从人物角度来说故事的。我觉得不仅增加了知识面，而且较快的语速，大大锻炼了孩子的听接收信息并加工理解的能力，对课堂有很大帮助。

3.带着孩子在户外和小伙伴们玩的时候，玩一会休息，给几个小朋友一起答一答文史通识题目，推荐抖音上的方飞老师，答题形式比较有意思，小朋友们也都喜欢。

4.户外玩时，借助场地，可以和一帮孩子聊很多东西，地理、文史的东西。

其他还有买一些唐诗宋词的书签、台历等等都是可以尝试的增加的氛围和生活元素的方式。

三．挑选合适的进阶书籍可以和孩子沟通

历史方面的书籍的递进进阶前文有发过 https://www.xiaohuasheng.cn/blog/e588c113efe90cb3

看书的前提是有兴趣的铺垫，早期多亲子共读、历史文化小故事、睡前历史故事，听一听凯叔的历史故事、四大名著故事也不错，总体对长久的学习来说，获取知识最多的源头还是书籍（中后期更多靠孩子自学）。

此外想把文史学深，不光看历史方面的书，地理、物理、化学、自然类的通识百科都要看，关联性很强，就看电视上的文学大师节气、地理地形、节日、气候等等这些东西都是张口就来的，张口出自哪里，肚子有大量的货。

另外对孩子各学科的铺垫都有很大帮助。哲学方向等孩子适当大些或者根据接受度推进。

四．在娱乐、放松中适时掺加鸡饲料，调配合适的浓度

我一直是推崇寓教于乐的，不管是开发智力，还是增长知识，在孩子喜欢玩的项目中掺鸡饲料。

1.玩大富翁，增加游戏难度，把机会命运卡牌改成文史题库，不停的增加更换知识点和卡牌说明，再有点心可以把数学英语语文全纳入，英语好甚至可以全英文，孩子对未知的卡牌特别期待，大富翁（加入文史题目）是最爱的游戏之一。

2.玩麻将牌，每个要打的牌说出关联的飞花令诗句。也可以在其他场合想办法让孩子玩玩飞花令。

3.玩一些趣味游戏加入惩罚环节，例如作业写了20分钟间隙带孩子放松，一边看着窗外，一边玩报数，遇到3的倍数和带3的数（可以任意换数字和规则，练乘法练反应）拍手的游戏，谁做错了说个成语故事或者历史故事之类的。

兵无常势水无常形，寓教于乐没有死方法，自己家孩子喜欢什么我们顺藤摸瓜搞什么，我这里仅抛砖引玉说几个。

五．运用框架学习法在假期的整块的时间进行补漏

文史学习的框架就是一张网 https://www.xiaohuasheng.cn/blog/84f200650106725b

1.在学习文史的初期，网的广度比较重要，那在检测孩子的能力疏漏之后，可以自行整理相关方面的知识点材料进行补漏补充，也可以借助书籍，在广度方面 混知的文史相关书籍强烈推荐，广度涉及相对较全，趣味性很强，老少皆宜，也有一点点深度，不会把人劝退。如下：

半小时漫画中国史0-5

半小时漫画世界史1-2

半小时漫画科学史1-3

半小时漫画中国经济史1-4

半小时漫画哲学史

半小时漫画必背唐诗宋词

半小时漫画唐诗1-2

半小时漫画宋词1-2

半小时漫画党史

漫画百年党史

2.推进中期同时对网的密度也进行加强，例如本地的历史，本地的诗词，春秋战国故事，三国的历史，唐朝的历史，宋朝的历史，逐步往深了看书，看电视节目，看报纸上的报道和文章。推荐一些稍有深度方面的书：

恰同学少年毛泽东诗词解析

中国近代史（蒋廷黻）

唐朝那些事

明朝那些事

忧患边事、党争与北宋政治

大汉荣耀

豁然开朗的中国史

大唐群英闪耀时

....

六．多利用碎片时间锻炼孩子的知识掌握、记忆调取的能力，并不断扩充通识知识

很多家长经常会困惑，孩子看书究竟看进入多少，掌握了多少，我觉得在初期可以用一些孩子喜欢的方式进行考察，方式方法可以有很多不限哪种最好，功利性低为佳。

比如我家非常喜欢诗词大会上按提示抢答的形式，经常缠着我玩，于是一年级期间，我根据孩子看过的书自编了大几百题的题库，把文史、通识全部编排进来，通识和文史知识点超过两千，遵循几个原则：

1）题目的答案大部分都是孩子电视、书籍、平时学过的内容，让孩子的答案正确率在90-95%以上，增加孩子的胜任感，增加孩子的内驱力和爱看书爱学习的动力，增加兴趣。

2）出好题目间隔孩子看完这些知识点一段时间（1-3个月）再考察，考察锻炼孩子的模糊记忆和记忆检索能力

3）题目中的提示，第一条或者第二条给出一些较难，或者扩展延伸的尽量有价值的知识点，第三点第四点提示再相对于孩子较简单的知识点，让孩子在专注听题的时，通过已知知识点扩大未知识面的补充。

4）题目尽可能的把学过的知识进行关联，比如诗词的考察中穿插人物、历史故事、古文解读、自然地理科学等等，增强知识关联的思考能力

5）困难的答案选择简单的题干提示，简单的答案配合较难的题干提示，增加孩子的语言理解能力，对平时课堂、常识经验、答题等理解都有帮助

6）文史的知识面尽可能的广，孩子薄弱的方面，例如成语、记的不牢固或者难理解的诗词尽可能多覆盖一些。

另外学而思的文史题目、其他平时搜集到的文史通识问答都是很好的素材，收藏在手机里可以随时翻出提问。

例如学而思的文史题目中水浒传的题出了不少，就冲这点让孩子在暑假把水浒传看完，孩子也非常乐意，看完之后再回答相关题目也就轻而易举了。

平时在等车，医院等待，等餐等无聊时刻，都可以随时拿出题目来考一考玩一玩，因为胜任感较强，孩子闲暇时都会吵着让我出题目，还说爸爸的手机里有无穷无尽的题目。

我从不占用每天放学晚上的整块时间去搞这些，整块的时间留给孩子放松也好、运动也好、发呆也好，尽量多利用碎片时间。

七．让自己爱上文化文史和孩子共同进步

给几个文史方面的网站自己多研究研究偶尔多看看，学习学习，没点知识储备怎么能随时随地和孩子不断的聊，深入的聊呢

古诗文网 https://www.gushiwen.cn/

诗词乐 https://www.shicile.com/

迷诗网 http://www.yezaifei.net/

诗词名句网 https://www.shicimingju.com/shicimark/aiguoshi_2_0__0.html

全历史APP

古文岛APP

在抖音、B站上，收集了很多诗词名句。

以下这两属于是神功秘籍，一般人我不告诉他，特别好用：

微信公众号 文学考研：对文史的广度、深度，自鸡，搜集资料非常非常好用；

教师资格教材：学科专业知识语文（小学版）、学科专业知识语文（初中版）不仅有完整的语文学科框架，还能帮你覆盖不熟悉的课内外知识点、找有价值的课外书，等等等等，谁用谁知道

有人问，文史或者通识做这么细这么深是为了什么？我来画个图谈谈我的思考和可以拓展引导的方向：

沿着孩子的能力墙边界不断往上砌砖，渐渐的，你会发现，孩子有了强大的兴趣，在有的方面超过了你。

其实每门学科每个模块都有相似之处，在初期润物无声的用心浇灌，不要急着流露出功利心，耐心的和孩子快乐的玩耍，让孩子逐渐上道后自己学习吧。

最后和孩子一起共同进步。