文史启蒙的爬坡进阶方法-好课100

首先自我介绍一下，家有两男娃，老大Kevin13岁，老二Olive刚满3岁。二个娃相差的10年，也是我用心陪伴老大成长的10年。

1 英文靠听（英文是表音文字），中文靠读（中文是象形字）

2 一切从兴趣出发，遵循孩子的心智发展

阅读和听力一样都是需要爬坡的，从简到难，一定是螺旋式的递增上去的，每一个阶段必须符合孩子的认知。

在这个资讯爆炸的时代，我们父母获得优秀的教育资源实在是太轻松，而我认为正是因为资源太多，父母的责任才更加的重要。挑选适合自家娃的书籍、音频资源是父母需要研究和学习的。

在育儿这条道路上，我始终坚持：不盲目跟风，搞清楚底层思维，尽可能跟着最专业的老师学习。

1 老大出生后我买了一套西游记的手掌翻翻书，画风可爱，颜色鲜艳。当时倒没想过用这套书来启蒙，纯属无心插柳，但这套书作为西游记的人物的认知起了很大的帮助。

2 三岁左右开始亲子共读四大名著的幼儿连环画，老大最喜欢的是西游记和三国演义。这套连环画读完了，幼儿对西游记和三国演义的人物和主要故事情节就很清晰了。
这套书绝版了，推荐购买这个出版社的其他的连环画：化学工业出版社

因为老大的主要精力都放在了实现英文听说自由的事情上，所以中文书主要是读这套四大名著，这套连环画天天翻，书都读的破破烂烂了，现在回头想想，觉得这样做也是对的，会很聚焦。

阅读基础打好了，人物和故事情节清楚了，老大开始了倾听者的陪伴时光。老大每天除了睡觉，其余的时间复读机都是不离手的，二个倾听者，一个听中文，一个听英文～～～为啥要分开呢，因为放在一台机器里，那肯定是都听中文故事去了，哈哈哈！

幼儿园小班到中班主要听：

孙敬修版本的西游记，少儿三国，石头记，名人故事～～～为啥听他的版本，第一孙爷爷是中国著名的儿童教育家、讲故事专家；第二他的音频故事情节更符合3岁左右幼儿的认知。

幼儿园大班进阶顺序：

阅读顺序：连环画版本的读完了以后，推荐狐狸家和美猴王二个版本一起读，读完了以后推荐看天天练的app的四大名著视频

四大名著：进阶到钱儿爸西游记+凯叔三国演义

历史类：林汉达讲历史，然后进阶吴姐姐讲历史

科学类启蒙：幼儿园阶段看了三套科普类的书，分别是神奇校车，法布尔昆虫记，小小牛顿，同步听了这三套书的音频，还有凯叔的神奇图书馆

神话故事类：看了汉声的中国最美童话+葫芦娃

故事类最喜欢的是不一样的卡梅拉

哥哥0-6岁期间我最重视的是英文启蒙和学习，其次是体育，结合他的兴趣我们周末的时间大都用于各类自然课程和博物馆打卡，一切从兴趣出发，尊重天性。

老大不喜欢认字，计算，所以就这样懵懵懂懂的送了文盲的他去了对口的公办小学。

预料到了开学以后的一段时间里肯定会鸡飞狗跳的，所以我把工作按下了暂停键，每天下午娃2:30放学之后的时间全部陪伴他。

差不多3个月时间，拼音，计算等差距就追平了，识字量积累到可以自主阅读倒是花了一年的时间，但是我更加珍视1,2年级的亲子阅读时光，每一本一起共读的书我至今都能清楚的记起！

幼升小的暑假里，读了《朗读手册》，同时听了王财贵的《一场演讲百年震撼》，开学后很荣幸又听了很厉害的一个专家讲了高考的语文方向，这三件事对我这个理科生的影响非常大，于是我着手研究老大的文史启蒙接下来的该怎么做……

育儿是一场长跑，不着急一时的输赢。

我是理科生，说实话语文该怎么学我这个理科生之前还真是没有系统的思路，虽然有了底层思维以后我把学好语文放在了最重要的位置，但还是有点力不从心，无从下手……

这个时候有一个神器app:《天天练》进入了我的视野，其中的核心思全大语文简直给我推开了一扇窗，哇，原来语文可以这样学！从初唐开始，我和娃开始了升级打怪兽的旅程，一年级开学的几个月挺难熬的，每天的休闲娱乐时光全靠它了！每天3集，每集课后的习题我们都一起认真阅读完成，一年的努力，我们全部过关，还二刷了一遍。

天天练给我们带来的收获：

第一，激发了孩子的国学兴趣，天天练里，每个诗人都被赋予了最独特的标签，朝代顺序也清晰了。每首诗词背后的故事也非常的吸引老大，开启了他继续探索的大门……古诗词的背诵的过程轻松又愉悦

第二，激发了孩子的阅读兴趣，法国文学里我们认识了科幻小说之父～凡尔纳，他实在是太牛了，娃非常非常的喜欢他，看完天天练以后，娃和我一起把他的所有的小说都读了一遍。对于老大从低幼绘本过渡到文学读物起了很大的帮助……

先介绍下我们班主任的背景，30年教龄，特级名师，去年还获得了功勋班主任的荣誉，是一位“心中有爱，眼中有光”的漂亮女老师，这句话是三年级儿子作文里的一句话，我记得很清楚。

孩子的学校重国学，开学第一件事就是全班一起拜孔子点朱砂痣……

激发中文的阅读兴趣：我们学校独特的教学环节：第一个月班主任全天坐班教学，所有的课都是他来上，不教授任何知识，而是和孩子们培养感情，了解每一个孩子的闪光点。每天回家的路上，老大都会迫不及待的和我分享班主任新讲的绘本：有花格子大象，青蛙弗洛格，还有他最喜欢的卡梅拉，宫西达也的恐龙，还有爱上鳄鱼的长颈鹿等……每一本绘本在老师的带读后，他都记得特别清楚，会和我分享每一个细节。

一个月下来，老大的中文阅读兴趣被彻底的激发了，每天晚上的阅读时间老师要求是30分钟，我们基本上是2个小时，我读累了就换爸爸上，每晚我们父母交替读书，一家人特别温馨，偶尔也会和同学妈妈一起讲故事。

总结一下一年级的小学时光，主要的学习任务就是三件事：阅读，背诵，仿写，至于我之前最担心的娃一字不识的问题很快就解决了……

背诵：每天一个小时的背诵时间

一年级上学期的背诵的顺序是～日有所诵的一年级和二年级二册，一本唐诗85首。每天背诵日有所誦一个单元的五篇文章+一首唐诗。复习阶段要求～整本书背完后要求一口气从第一首背到最后一首，二本书背完后，老大就脱盲了，在学校的阅读时间，他就可以自己看书了。接下来背诵的是三字经和声律启蒙（学校精选版），版本内容略有删减。

一年级下册主要背诵：少年儿童诗词启蒙+唐诗选。（赖国全的育心系列），千字文等

老大背过的内容我都熟背，因为每天晚上要和他比赛谁先背好，背诵的时候我说上句他说下句，尽量让背诵这件事也更有乐趣一些！

成效：几个月坚持后，老大的小脑袋就像开了机的新电脑，背诵的效率越来越高，有时候在学校里就背的差不多了。另外天天练对他背诵古诗词的帮助也很大，理解式记忆。

阅读，每天2小时的亲子阅读时光

我们班级44个孩子，老师买了44本书，按照学号每周换一本，所以一年下来就有44本必读书，另外阅读的书就是根据孩子自己的喜好自主安排的，我记得柳林风声这本书我买过一个版本，翻译的简直读不下去了，后来去书店重新挑选了另外的翻译版本后，孩子爱不释手。这件事情特别震撼我，所以给老大的每一本都是我精心挑选过才买的，推荐这本陈伯吹翻译的《绿野仙踪》，如果有读过的娃可以对比一下。