2024高考寄语:高考在即,你我共勉。愿你的努力化为成绩,汗水凝成辉煌。金榜题名日,笑傲考场时。祝你高考顺利,前程似锦!
名师简介:
陈焕文老师是创造了高考语文提分神话的创始人。毕业于北京大学中文系,有8年以上一线汉语教学经验,连续8年为高考培养了不少北大,清华的学生。陈焕文老师应用独树一帜的教授教养要领,将人文与感性相结合,用很科学与经心的设计,重塑学生对语文应试的认知,重新定义语文提分的效果和速度。通过“双线思维能力训练体系”、“三横三纵”等方法,让学生可以做到在考试中快速进行判断一个题目与文章的逻辑结构关系,准确分析判断得分点,轻松得分。
北京大学中文系本硕,连续两届新概念作文大赛一等奖获得者。
独创理性语文思想、双线训练系统、三横三纵思维体系等。
缔造真正的语文提分神话,连续多年培养出众多北大、清华学子及高考语文130分以上的学员。
授课风格清新睿智,人文性与理性兼备,教学内容逻辑严谨,方法落地,提分效果无出其右。
课程目录(资源合计8.67GB):
秋季班 ├─ 01.古代诗歌阅读方法与原理(上).mp4 [190.42MB] ├─ 02.古代诗歌阅读方法与原理(下).mp4 [244.57MB] ├─ 03.中国古代诗歌简史(上).mp4 [192.80MB] ├─ 04.中国古代诗歌简史(下).mp4 [189.40MB] ├─ 05.黄金原理-艺术表现手法(上).mp4 [226.70MB] ├─ 06.黄金原理-艺术表现手法(下).mp4 [283.94MB] ├─ 07.古代诗歌阅读 核心考法与解法(上).mp4 [225.97MB] ├─ 08.古代诗歌阅读 核心考法与解法(下).mp4 [290.30MB] ├─ 09.古代诗歌阅读分型阅读与综合实践(上).mp4 [221.40MB] ├─ 10.古代诗歌阅读 分型阅读与综合实践(中).mp4 [257.70MB] ├─ 11.古代诗词阅读 分型阅读与综合实践(下).mp4 [234.76MB] ├─ 12.作文审题立意的原理与方法(上).mp4 [249.32MB] ├─ 13.作文审题立意的原理与方法(下).mp4 [242.73MB] ├─ 14.作文审题立意的实践与运用(上).mp4 [219.16MB] ├─ 15.作文审题立意的实践与运用(下).mp4 [239.19MB] ├─ 16.作文结构行文的原理与方法(上).mp4 [251.52MB] ├─ 17.作文结构行文的原理与方法(下).mp4 [216.06MB] ├─ 18.作文结构行文的时间与实践与运用(上).mp4 [228.60MB] ├─ 19.作文结构行文的时间与实践与运用(下).mp4 [291.22MB] ├─ 20.作文分型练习与综合实践-典例精讲(一).mp4 [322.20MB] ├─ 21.作文分型练习与综合实践-典例精讲(二).mp4 [321.59MB] ├─ 22.作文分型练习与综合实践-典例精讲(三).mp4 [345.11MB] ├─ 23.作文分型练习与综合实践-典例精讲(四).mp4 [524.09MB] ├─ 24.黄金原理-现代汉语的重要原理知识(上).mp4 [172.00MB] ├─ 25.黄金原理-现代汉语的重要原理知识(下).mp4 [221.32MB] ├─ 26.语言综合运用 主要题型与解法 (一).mp4 [279.98MB] ├─ 27.语言综合运用 主要题型与解法 (二).mp4 [291.24MB] ├─ 28.语言综合运用 主要题型与解法 (三).mp4 [258.49MB] ├─ 29.语言综合运用 主要题型与解法 (四).mp4 [311.08MB] ├─ 30.语言综合运用主要题型与解法(五).mp4 [186.78MB] ├─ 31.语言综合运用主要题型与解法(六).mp4 [222.20MB] ├─ 32.语言综合运用主要题型与解法(七).mp4 [274.61MB] ├─ 33.语言综合运用主要题型与解法(八).mp4 [310.83MB] ├─ 答疑精选 │ ├─ 答疑精选004.pdf [27.58MB] ├─ 电子版讲义 │ ├─ 2024高考语文一轮36~46.pdf [37.64MB] │ ├─ 2024高考语文一轮47~50.pdf [25.73MB] │ ├─ 2024高考语文一轮51~58(A版).pdf [68.25MB] │ ├─ 2024高考语文一轮55~56(B版).pdf [47.30MB] │ ├─ 2024高考语文一轮57~58(B版).pdf [90.97MB] │ ├─ 2024高考语文一轮59-60.pdf [5.78MB] │ ├─ 2024高考语文一轮61-67.pdf [36.58MB] │ ├─ 答案示例·2024高考语文一轮44~46.pdf [2.97MB]
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