课程简介:
小学数学原理故事(中年级3-4),这是一门基于小学数学内容,却从原理角度阐述数学发展脉络的课程。它讲解的并不仅仅是知识本身,而是帮助孩子们理解:
★ 为什么会有书上的这些数字、计算、公式、定理?
★ 它们究竟是为了解决哪些问题才被发明出来?
★ 数学知识体系是如何从无到有一点点生成的?
换个简单的说法,我们是要做这么一件事:以原始人的角度,从第一视角去感受:
★ 我们曾遇到哪些难以解决的现实问题?
★ 我们通过发明怎样的数学工具来解决?
★ 数学为什么可以以及如何解决这些问题?
从某种角度来讲,我们之前学的数学知识,只能算是博物馆里一张张的遗迹照片,而《小学数学的原理故事》这门课程,邀请你穿越到历史中,重走一遍先人走过的路,领略真正的大自然风采。
课程目录(资源合计2.64GB):
02.【完结】小学数学原理故事(中年级3-4)【50课】 ├─ 第01课:为什么需要乘法?.mp4 [35.52MB] ├─ 第02课:九九乘法表从哪里来?.mp4 [29.05MB] ├─ 第03课:乘法为什么可以前后交换?.mp4 [29.18MB] ├─ 第04课:乘以十该怎么算?.mp4 [27.66MB] ├─ 第05课:超过十的乘法该怎么算?.mp4 [33.23MB] ├─ 第06课:简单的乘法竖式.mp4 [38.45MB] ├─ 第07课:所有的加法都能变成乘法吗?.mp4 [33.04MB] ├─ 第08课:为什么需要除法?.mp4 [38.27MB] ├─ 第09课-为什么会有余数?.mp4 [34.39MB] ├─ 第10课:计算除法的通用方法.mp4 [37.44MB] ├─ 第11课:正式发明除法竖式.mp4 [50.07MB] ├─ 第12课-如何除以两位数.mp4 [57.83MB] ├─ 第13课-加减乘除混在一起怎么办.mp4 [65.61MB] ├─ 第14课:24点是怎么玩的?.mp4 [52.15MB] ├─ 第15课:如何理解乘法结合律?.mp4 [53.25MB] ├─ 第16课:如何理解乘法分配律?.mp4 [43.16MB] ├─ 第17课:运算性质的探索.mp4 [48.68MB] ├─ 第18课:更多位的乘法该怎么算?.mp4 [47.44MB] ├─ 第19课:千奇百怪的乘法算法.mp4 [63.26MB] ├─ 第20课:更多位的除法该怎么算?.mp4 [55.04MB] ├─ 第21课:数字究竟有多大?.mp4 [60.22MB] ├─ 第22课:为什么数字分成奇数和偶数?.mp4 [42.33MB] ├─ 第23课:为什么数字分成质数与合数?.mp4 [70.02MB] ├─ 第24课:哪些数是正方形的?.mp4 [59.95MB] ├─ 第25课:2、3、5的整除特性.mp4 [62.22MB] ├─ 第26课:为什么必须有负数?.mp4 [48.68MB] ├─ 第27课:为什么必须有小数?.mp4 [49.05MB] ├─ 第28课:为什么必须有分数?.mp4 [46.08MB] ├─ 第29课:数究竟可以分几类?.mp4 [64.41MB] ├─ 第30课:几何的历史与用途?.mp4 [68.30MB] ├─ 第31课:如何确定位置?.mp4 [66.60MB] ├─ 第32课:如何确定方向?.mp4 [49.20MB] ├─ 第33课:如何精确描述相对位置?.mp4 [40.26MB] ├─ 第34课:正式学习几何的起点?.mp4 [65.03MB] ├─ 第35课:我们该如何测量角?.mp4 [83.31MB] ├─ 第36课:图形是怎么演变的?.mp4 [69.76MB] ├─ 第37课:如何理解三角形的性质?.mp4 [61.18MB] ├─ 第38课:三角形的内角和为什么是180度?.mp4 [53.29MB] ├─ 第39课:什么是周长和面积?.mp4 [51.50MB] ├─ 第40课:周长和面积有什么联系?.mp4 [64.79MB] ├─ 第41课:面积单位如何转换?.mp4 [69.89MB] ├─ 第42课:如何求平行四边形的面积?.mp4 [61.68MB] ├─ 第43课:-三角形和梯形的面积?.mp4 [44.57MB] ├─ 第44课:-等差数列求和与梯形面积关系?.mp4 [54.23MB] ├─ 第45课:基本的几何操作:平移与旋转.mp4 [52.48MB] ├─ 第46课:基本的几何操作:平移与旋转2.mp4 [67.28MB] ├─ 第47课:基本的几何操作:轴对称.mp4 [76.41MB] ├─ 第48课:立体几何初步-三视图.mp4 [65.22MB] ├─ 第49课:立体几何初步-展开图.mp4 [85.67MB] ├─ 第50课:立体几何初步-升与毫升.mp4 [80.45MB]
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