最近钱儿同学的口头语是“功亏一篑”，我和韩先生感叹说，儿子终于找到攻克我们的方式了，我俩已经森森觉得养孩子也快“功亏一篑”了

场景一

清晨，他举着闹钟站在床边摇晃我说，妈妈，快起来吧，起晚了我就迟到了，这一周前几天都按时到校，今天如果晚了就功亏一篑了，你好意思吗？

我装死装不下去了，只得精神矍铄地蹦起来，睡神的美梦破碎了。

场景二

晚上韩先生在跑步机上轰隆轰隆地刚跑10分钟就缴械投降了，还给自己找台阶说，哎，廉颇老矣，老胳膊老腿不给力啊！

钱儿一本正经地说，老韩，你得坚持跑完20分钟啊，不要功亏一篑，你看我都跑完了，给你做了好榜样对不对？

场景三

周末餐桌上，钱儿盯着盘子里最后那只虾说，这只我来吧，吃饭前我就计划吃五只的，已经吃完四只了，如果这只不给我，我就功亏一篑了。

我和韩先生面面相觑，妈蛋，抢了最后一只虾还能振振有词。

韩先生说，这孩子最近是上弦了么？我锤了他一拳说，倒霉催的，还不是因为你给讲了成语故事——功亏一篑！

韩先生心虚地小声说，怎么办，我这周还给他讲了“照猫画虎，临渊羡鱼，人声鼎沸。。。”

缘起

世风日下，人心不古，我绝不能让自己成为唯一的受害者。我说既然咱们有那么多温润如玉，又对孩子如此上心的读者朋友，不如拉亲爱的大家一起下水吧！

Michael钱儿频道独家出品成语故事，能让孩子轻松理解并学会成语，游刃地用到让你大跌眼镜，今天起，咱们就开始吧！

做事不能功亏一篑，所以第一个故事，咱们就从“功亏一篑”开始！

必要性与年龄段

昨天我写孩子学习习惯培养的文章，有一位老师留言说，三年级有一个难点是作文。

咱们从小一路作文写过来，太清楚那些能够在作文中把成语运用得炉火纯青的同学，往往都是同学们的膜拜对象和高分作文得主。

而其实，钱儿学校里，一二年级就开始有小短文的书写练习，对写作和成语的运用，如果能早早开始，可能会大有裨益。

故事编纂依据

对于听过钱儿爸超级西游记，尤其是特别入迷的孩子们，我相信爸爸妈妈们会发现，他们已经能说上不少半白话和成语典故，并且用得也都恰切。

我们在钱儿身上就看到了很好的效果，所以觉得通过故事来给孩子讲解，是最皆大欢喜的方式。

为编写这些成语故事，我们阅读和查找了大量资料，中间也有过纠结，比如关于成语出处，背景知识，应该以怎样的分寸，既保证专业性，又保留趣味性地讲给孩子最为合适。

我们把同一条成语做了很多个版本，偏古文的、追本溯源的、纯白话的、贴近孩子生活的，各种，试着讲给身边的孩子们听。

最后得出的结论是，无论是从我们自小到大学成语的经历，还是如今孩子们的感兴趣程度出发，都不会去特别关注成语的原始出处，因为那些相对是比较枯燥的。

而作为孩子的成语学习启蒙，深入浅出的小故事，可能是更好的方式。

哪怕只是根据成语意思编的小故事，只要能让孩子提起兴趣，从而理解成语的正确意思，知道如何使用，不排斥这种学习，同时还能丰富词汇表达，我们的目的也就达成了。

所以我们采用了不那么书面语和学究气的讲解方式，希望孩子们喜欢。

当然绝不否认，对于有一定知识积累，并对成语有兴趣的人来说，深入探究出处、缘起，和各种细枝末节，是非常有意义和益处的。在那个水平阶段的孩子，我就推荐去寻找更专业的书籍和素材学习，而我们的出发点是更为广泛的一种接纳性和普及型学习。