一说起《西游记》，相信你和孩子都很喜欢，唐僧师徒西行取经打妖怪的故事，你们一定特别熟悉了。但是，我仍然要推荐给你少年得到的这门新课——《王弘治带你进阶读“西游”》。

因为《西游记》这本书，每个人都至少应该读2次。随着年龄的增长，对名著的认识也需要层层进阶。

第1次，兴许是看电视、听故事，萌发对西游最初的热情。

第2次，就要跟专业老师一起读原著，从故事中读出寓意，于有趣中读出深刻，以传统文化为线索，开启一个完全不同的西游新世界。

课程老师

王弘治，大学教授，文学博士，美国华盛顿大学汉学博士在读。

课程进阶四步走

进阶1：带孩子解答第1次读“西游”一定会碰到的问题

为什么孙悟空不能背着唐僧一个筋斗飞到西天？为什么神仙家的宠物总是跑到人间当妖怪？吃了唐僧肉真的会长生不老吗？

这些每个人都好奇的经典问题，书里没有现成答案，王老师都会为你和孩子一一解答。

进阶2：用传统文化做工具，带孩子开启西游“隐藏菜单”

《西游记》人物多、故事多、时间跨度大，除了西天取经主线故事，还有很多好玩的“隐藏菜单”。

比如，一般人只知道妖怪想尽办法却吃不到唐僧肉，但王老师的课里会讲，这次西游是唐僧第10次转世，前面9个唐僧都被同一个妖怪吃掉了。

这样的内容还有很多，王老师会带你和孩子从原著里寻找线索，而推理工具就是咱们的传统文化。

进阶3：帮孩子从故事中读出寓意、人性和生活启示

《西游记》是对人性的象征性描写，唐僧师徒每人都象征着一个缺点，唐僧胆小懦弱，孙悟空急躁冲动，八戒欲望多凡心重，沙和尚是一个假模假式的完人。

而八十一难则代表人生的坎坷，比如孙悟空三打白骨精的故事，表面上是孙悟空被唐僧气走又回归，实际是师徒二人消除隔阂，走到“心心相印”的一个过程，这也是他们取经途中必须要面对的考验。

所以，第1次是单纯读故事，第2次就要读懂故事中的寓意，这对我们的生活和成长也有启发。

进阶4：让孩子从经典中学写作

《西游记》的写作手法非常厉害，比如唐僧师徒的1+3团队，就是世界通用的新的人物模式，还有反差对比、夸张描写、旧瓶装新酒……只要学会一两招，孩子写作文就能轻松上档次。

马上就要开学了，如果你能陪伴孩子一起读懂西游，相信能为你们的亲子阅读时光增色不少。

不仅仅是孩子，从这门课里，相信你也能找到《西游记》里，自己曾经那些一闪而过的疑问。

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