斑马思维课针对的是3-8岁的孩子。知名教育学家皮亚杰的“儿童发展四阶段”理论曾指出，3~8岁是儿童发展的前运算阶段，这一阶段的儿童开始从具体动作中摆脱出来，可以凭借象征性格式而在头脑里进行表象性思维。因此3-8岁的定位，符合儿童学习规律。

官方信息显示，该课程体系按孩子年龄及知识水平和能力划分为S1-S6六个级别，每个级别分别对应了不同的知识与能力培养。斑马思维课的课程覆盖6大知识模块和孩子9大思维能力，孩子可以通过课程学习16种思维方法。

从多年的教育工作经验来看，斑马思维课符合《3-6岁儿童学习与发展指南》。

另外，参照我国初、高中数学教学课程标准就可以发现，思维能力主要是指会观察、实验、比较、猜想、分析、综合、抽象和概括;会用归纳、演绎和类比进行推理;会合乎逻辑地、准确地阐述自己的思想和观点;能运用数学概念、思想和方法，辨明数学关系，形成良好的思维品质。

因此，3-8岁学习数学思维能力，有利于为之后数学等学科的学习打下坚实的基础。这也是当前不少家长热衷于数学思维课报班的重要原因。但斑马思维课S1-S6课程体系有什么区别?

今天带着问题，我整理好了斑马思维S1-S6所有的课程体系以及斑马独有的模块划分，让你一看就不再迷茫~

斑马思维S1：专注培养，兴趣建立
该阶段主要感知图形、视听记忆、逻辑分析等相关知识，培养孩子的观察记忆能力，动手实践能力以及逻辑推理能力。

斑马思维S2：空间想象，自信表达
该阶段主要感知数量、图形、动手益智、逻辑推理等相关知识，培养孩子的观察记忆能力、动手实践能力以及逻辑推理能力。

斑马思维S3：逻辑推理，习惯培养
该阶段主要进行数感与模型、图形与空间、逻辑与规律等相关模块的锻炼，培养孩子的数感能力，空间想象能力以及逻辑推理能力。

斑马思维S4：数感养成，问题探究
该阶段主要进行数感与运算，逻辑与规律，图形与空间等相关模块的锻炼，培养孩子的数感能力，空间想象能力以及逻辑推理能力。

斑马思维S5：应用归纳，举一反三
该阶段主要学习数感与模型、逻辑与规律、图形与空间等相关知识，培养孩子的数感能力，空间想象能力以及应用迁移能力。

斑马思维S6：问题解决、思维自能
该阶段主要学习数感与运算，图形与空间、逻辑与规律等相关知识，培养孩子的运算能力、空间想象能力以及逻辑推理能力。

斑马思维S1-S3每个级别都有6个模块，S4-S6每级别有5个模块。1-3推荐启蒙的孩子学习，4-6推荐本身有基础或者学习过S3的孩子学习~